第三章 因为设定不严谨而形成的超浮夸的体系-《兴趣使然的探索者又在作死》


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    不如说,人家压根不是巫师,是另一个体系的异能者,只是欧洲的巫师将他们也称之为‘巫师’而已。

    “魔杖的话,我能理解它的作用,如果是无法掌握好自身魔力的巫师,他的魔力是全身发散的,不利于施展魔法,魔杖能让魔力集中到一处。”莱尔对自己的魔力完美掌握,根本不需要魔杖,“……问题是魔法学习和咒语,真的有必要吗?”

    尼可笑道:“要是不经过反复练习,可不知道自己会使出什么魔法哦~”

    “不对。”莱尔摇摇头,神情认真无比,“根据前面的答案,我认为我们所使用的魔法的本质是【以魔力将心中所想转变为现实的技术】,由此可知目前的魔咒学习方式是通过反复的演练让自己的‘想象’模板化,冠以一个咒语,日后使用魔咒时念出咒语、大脑直接将此‘想象’搬出来。”

    “这……”尼可只是个炼金术士,不是布斯巴顿的魔咒课教授,一时之间不知道该如何接下去。

    “正确的魔法学习方式,应该是尽可能地磨练自己的想象力,既要灵活多变,又要牢固扎实。”莱尔将手中的魔咒课教材轻轻抛出,“——如此一来,我能学会现存所有魔法,还能创造出无数新魔法。”

    有近三十年历史的教材化作一团蓝色的火焰。

    火焰中窜出来一只蓝色凤凰。

    凤凰在密室里飞行两圈后变形为冰狼。

    冰狼落地后长嚎一声,化作一棵郁郁葱葱的小树。

    小树化成一只漂亮到冒泡的精灵女仆。

    精灵女仆嘻嘻一笑,俯身亲了莱尔一口,原地转起圈来。

    转圈结束时,重新变回原本的布斯巴顿魔法学校的教材。
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