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    显然，对于此刻这些蒙受教育的孩童来说，语数均衡发展，才是王道。

    “一一得一。”

    “一二得二。”

    “一三得三……”

    “……九九八十一。”

    听到这些，扶苏心中不禁哑然，这些皆是他为了方便教学拿出来的。

    却不想，这些退伍的老卒也将这学会的东西全都拿了出来，教授村中的孩童。

    刘邦用这一套来教那些退役的老卒，看样子效果还不错嘛！

    现如今，这些老卒已然扎根到秦国的基层之中，成为了秦廷在基层的有利抓手。

    原本秦廷对于基层的控制已然变得有些稍显不足，只不过，伴随着这批退伍秦军的加入，这样的局面已然是得到了有效的控制。

    而这些退伍的秦军还接受过相应的培训，对于基层的法律进行过系统的学习，除此以外，还有教育等等这些基层的东西，也抓了起来。

    教育，要从娃娃抓起。

    这在后世，也是一句至理名言。

    扶苏则是更深刻的体会教育的重要性，一个民族的未来和希望，就看这教育搞得如何。

    在这个公元前的时代，能有眼前这幅情景的出现，扶苏已经感到十分的满足了！

    只不过，扶苏知道，自己仍然需要努力。

    因为他看见在这里的孩子几乎都无钱买笔和纸，他们练习的手段不过是随手折了一根树枝，然后在地上练习。

    虽然简陋，却让扶苏从中看到了希望。

    毫无疑问，扶苏看到了自己一直以来孜孜以求的努力成果，也看到了其中的不足。

    伴随着讲台上老师最后一道话语的结束，无数的孩童争先恐后的涌了出来，在路上三三两两结成群，互相打闹着回家。

    “不知三位来自哪里？”这时，一名约莫三十多岁的汉子一脸警惕的看着扶苏他们。
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