第(3/3)页 “那也可以。”景和帝打断了他的说话，“只要你能启迪他们，让他们铭记于心就好了。” 皇帝现在已经很明白自己的这个侄儿了。 他能坐着肯定不站着。 眼下显然就是又想偷懒。 反正景和帝肯定不会相信他没有话说。 一个能说出“舍生取义说”的，一个能写出《劝学》的圣人，能没有点锦绣之语？ 好吧。 柳铭淇也被逼上梁山了。 他站起来后，就横着在大殿里走着，思索自己又该贡献出哪一篇压箱底的古文来。 这样的经典古文，我自己可是所剩不多啊！ 想要契合科举考试，又要像是铭观哥那样给他们鼓励，难啊！ 少年虽然一直在踱步思索，没有说话，但旁边的人没有一个轻视的。 人的名，树的影。 千年难出的圣人站在面前，哪敢有什么质疑？ 柳铭淇想来想去，就在景和帝有点不耐烦的时候，他就开口了。 “古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。 生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。 吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。” 开头的这么几段话，立刻牢牢的吸住了大家的心神。 能站在这里的贡士们，无不是饱读诗书的精英。 他们一听便听出来了，德王爷是在说先生教学的道理。 “嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。 圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。” 这里说的是人们应该对待先生的态度，以及对待知识的态度。 众人的眼神已经变为了严肃，连景和帝的神态都郑重起来。 “巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。 呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 圣人无常师。贤人曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。” 背诵到了此处，全场已经是鸦雀无声。 众人望向柳铭淇的眼神都在闪闪发亮。 柳铭淇施施然的对皇帝鞠了一躬，又对贡士们鞠了一躬，这才慢慢的回到了自己的座位上。 礼部尚书李言反应得最快，他颤颤巍巍的问道：“王爷，敢问这是什么篇章，名为何物呀？” 李言身为掌管礼仪的尚书，对于这种“尊师重道”的事情最为重视。 于是他对于这个通篇都是说“尊师重道”、“不耻下问”的文章非常感兴趣。 因为只有这样，才能体现出教化万众的功效，才能体现出“礼”是有用的。 “《师说》。” 柳铭淇站起来回答道，“孤最近在创造各种新奇事物之时，常常请教于各种下九流之人，例如工匠、农夫、乐户等等，深有感悟，所以作此文章。 希望诸位栋梁能时时刻刻牢记其中的道理，遇到困境处事，时时刻刻不忘去征求专业人士的意见，不要以为他们比你们低贱，就耻于下问。 就跟我说的最后一句话一样，‘是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。’” 听到这样的鼓励和劝诫，一群贡士们再次齐齐的对柳铭淇鞠躬。 其中为首的贡士荆睿思更是出言道：“学生谨遵德王殿下教诲，势必学习天下能学之学问，非一家一派之为满足矣！” “好！” 柳铭淇笑了笑，转而又坐了下去。 他此时收获的炙热眼神，比起刚才柳铭观的要多多了。 弄得景和帝都有几分羡慕。 这小子可真能折腾啊！ 随便又冒出一篇传颂天下的文章来！ 但他毕竟是老实人，轻咳一声道，“尔等可要记牢了德王的话！实际上在很多方面，朕也会参考那些出身卑微平凡的人的意见，这就和德王说的是一样的。” “是！” 听着这话，贡士们对皇帝自然是更加心悦诚服。 柳铭淇说完《师说》之后，其实心里有点后悔。 因为看到大家对自己崇拜的表情，看着景和帝略微有些尴尬的表情，他觉得自己又出了大风头了。 也不是开玩笑。 《师说》这样的文章，千古以来都是值得传诵的。 虽然比格没有《劝学》那么多，爆点也没有《劝学》多，但是人家有着第一句和最后的一句，就足以在古文之中占据一席之地。 不过现在他们的感触是不够深的。 非得要是出去独当一面之后，才会知道《师说》的意思。 一个但凡能做到《师说》里面的“以达者为师”的官员，就一定不会差。 学习崇拜韩愈最多的宋朝人，就是这么做的。 所以宋朝才能富有四海，在商业上做出了前所未有的莫大成就。 倘若一百年之后的大康朝，也能收获这样的成就，那也是不枉费柳铭淇写出此文章来警示世人了！ …… 写的时候我才觉得，该提前问问老爷们，有没有比《师说》更好的装比利器的~~ 欢迎大家继续像以前一样的提点我，鞭挞就算了~~~ 第(3/3)页